前回に引き続きまして、棒グラフを見ていきたいと思います。
伝わるグラフって、どんなグラフかな？？
内容はそのままにデザインをする
お題のグラフは、こちらどえす。どんな風に変わりますかね。
引用：日本の財政関係資料（平成27年3月）
変身後は、こちら。では、ファイナン君に渡しましょう。
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ミチヨ商店
作ったよ。
ファイナン君
あっ！やっぱり、違いますね！！よ～し、これでみなさんに見てもらえるゾ！
ミチヨ商店
つか、印象が違うだけで結局なにも変わらないよ
ファイナン君
えっ！
ミチヨ商店
読んでもらいたいなら、ゴチャゴチャをやめないと。だから数値とっちゃうよん
ファイナン君
えっ！？そんな乱暴な。私の一存では決められませんよ！！
ミチヨ商店
ほうら、すっきりしてきた
ファイナン君
やめてやめて
ミチヨ商店
ノイズを消すといろいろ見えてくるわけよ。ピークのところを言いたいのかな。そしたら、ここをこうして・・・
ファイナン君
確かに、そうかも・・・
ミチヨ商店
ほうら、ほうら
ファイナン君
あっ！なんかカッコイイじゃないスか！いやいやいやダメダメダメ内容変えたらダメ
ミチヨ商店
このあたりまで内容を絞ってくれると、デザインしがいがあるんだけどな～
ファイナン君
は～・・・
何を伝えたいかはデザイナーにはわからない
お題グラフを見るにつけ、何を伝えたいのかなあと。考えさせられました。作るのに時間もかかっただろうし、大変だったろうなあと思います。
作りあげてしまってから削除するというのは、たいていは難しいと思います。せっかく作ったから・・・、という気持ちもわいてくるだろうし。
ですので、これはグラフに限らずテキストでも表でもそうなのですが、作る前に削る。これがコツです。エクセルの表を使って仮でグラフ化して、相手に伝えたいメッセージが決まったら、そこからどんなグラフにするかを考えてみてください。ほんっとに効率あがりますよ。
ぜひぜひ、お試しになって。
メッセージはこうかな。
さてさて。お題をビフォーとさせていただき、アフターを考えてみました。
メッセージを2つに絞り、グラフは2つ作りました。
「物を生産できる世代が大幅に減少して、高齢者が増える社会になっていく」というメッセージを伝えるグラフ（上）。そして、「その最大の要因は、少子高齢化」というメッセージを伝えるグラフ（下）です。
タイトル：生産年齢人口と高齢化率の推移
タイトル：高齢人口と若年者人口の推移
ひとつのグラフでいろんなことを伝えようとするから、難しくなってしまうんですよ。読む方も、そして作る方も。なら、分割してしまえばOKよ！
いかが、かしら？？
次回、それではパワポでどう作ったらいいかを考えたいと思います～。
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